当孩子太过顽皮好动、难以安静，家长可能会怀疑是不是有多动症。其实多动症有其特定的表现特征。明确这些表现，有助于家长准确判断孩子的状况，也能更好地帮助孩子健康成长。接下来看看具体表现。
注意力差
学习时易分心：多动症孩子在写作业、上课听讲的时候，很难长时间集中注意力。比如写作业，没写几分钟就开始东张西望，一会去拿橡皮，一会去喝水，原本半小时能完成的作业，可能要拖上两三个小时。
活动中不专注：在参加一些有趣的活动时，像做游戏、听故事，也不能专心投入。可能故事才讲了一半，孩子就开始摆弄身边的玩具，心思完全没在故事上。
多动
课堂小动作多：在课堂上，多动症孩子常常坐不住，会不停地扭动身体，敲桌子、抖腿、转动铅笔等行为频繁出现。严重影响课堂纪律，也干扰其他同学学习。
四处奔跑不停歇：在生活中，他们总是精力过剩，很难安静地坐着。比如在公园，别的孩子可能在安静地看风景，而多动症孩子会在各个角落里跑来跑去，一刻也停不下来。
冲动
抢答问题：在课堂上，老师的问题还没说完，多动症孩子就会迫不及待地抢答。而且回答往往不经过思考，经常答错。
易与人冲突：在和小伙伴玩耍时，他们容易冲动行事。比如玩游戏输了，可能就会发脾气，甚至动手推搡其他小朋友，导致和小伙伴的关系变得紧张。
情绪不稳
情绪波动大：多动症孩子的情绪就像坐过山车一样，变化非常快。前一刻还开开心心的，下一刻可能就因为一点小事大发雷霆。比如玩具被别人碰了一下，就可能大哭大闹。
难以控制情绪：他们很难像正常孩子那样控制自己的情绪。在遇到不如意的事情时，会毫无顾忌地宣泄情绪，而且持续时间比较长，很难平静下来。
社交困难
不懂得分享：在和小朋友一起玩玩具时，多动症孩子往往不懂得和别人分享。他们可能会把所有的玩具都占为己有，不让其他小朋友玩，这样就会让其他小朋友不愿意和他一起玩。
无法融入集体：在集体活动中，比如做集体游戏，他们可能不遵守规则，我行我素，导致其他小朋友不愿意和他们组队。久而久之，就会被孤立，难以融入集体。
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多动症的成因：多动症的成因比较复杂，可能和遗传因素有关，如果家族中有患多动症的人，孩子患多动症的几率会相对高一些。也可能和大脑发育异常、神经递质失衡等生理因素有关。此外，家庭环境、心理压力等也可能诱发多动症。
多动症对孩子的影响：多动症如果不及时治疗，会对孩子的学习成绩产生很大影响，因为注意力不集中，学习效率低下，成绩往往不理想。在社交方面，由于社交困难，孩子容易产生自卑心理，影响心理健康。而且随着年龄增长，还可能影响到他们的职业发展和人际交往能力。
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