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宝宝睡前故事

  什么时候开始给宝宝讲故事

  宝宝们都喜欢听故事,而且特别喜欢听爸妈给他们讲故事,早在胎儿期就有爸妈开始给宝宝讲故事,宝宝快2岁时就开始能听懂故事了。别以为宝宝小,就不会听故事。其实,在宝宝出生的时候,就可以开始给宝宝讲故事了。这时的宝宝虽然听不懂,但有爸妈亲切的声音陪伴在旁,宝宝会觉得更加有安全感,更容易入睡。其实每天的生活中都会出现几段小时间非常适合给宝宝讲故事,而且通常这时孩子都已经自动地乖乖躺在床上,静静地听。

  以下的时机,都非常适合用来念故事书:

  1、用奶瓶喝牛奶的时间;

  2、用奶瓶喝水的时间;

  3、睡觉之前(包括午睡);

  4、累了躺在床上无所事事时;

  5、孩子早上刚醒来,还乖乖躺在床上时。

  这些时机每天都会在生活中出现,所以非常适合,而且通常这时孩子都已经自动地乖乖躺在床上了,能静静地听你精心为他准备的有趣小故事。

  给宝宝讲故事的好处

  好处1:促进孩子智力开发

  短短的讲故事时间,不仅能让孩子安静入睡,而且有助于提高孩子的理解力,对孩子的智力发展有明显促进作用。

  通常,年幼的孩子识字有限,精美的插图难以全面地传达故事内容,而孩子的学习能力、理解能力都需要后天的培养。因此,爸妈的用心讲解就成了孩子扩大书本知识面最有效的途径。有时孩子的领悟能力会让爸妈大吃一惊哦。所以爸妈能较早地重视孩子的阅读需求、求知欲望,将对孩子今后的智力开发有很大的促进作用。

  好处2:加强亲子沟通

  睡前讲故事的时间也是亲子沟通的最佳时间,睡前讲故事能加深父母与子女之间的交流与沟通,从而使孩子产生一种安全感,这对儿童感情的发展非常重要。对于稍大一些的孩子,父母在讲故事的同时,还要仔细观察他的反应,敏锐地捕捉他的兴奋点,培养孩子对阅读的兴趣。另一方面,也可以通过故事中的形象启发和诱导孩子,帮助孩子改正缺点,达到正面教育的目的。

  如何给宝宝讲故事

  根据幼儿年龄选择故事。只有符合幼儿年龄特点、适合其理解程度的故事,幼儿才会感兴趣。一般来说,1-3岁的幼儿理解力有限,喜欢以动物为主人公的童话,内容应贴近幼儿生活,可选择一些讲述生活常识、规范幼儿行为的故事,篇幅短小,情节简单,词汇尽量口语化。随着孩子理解和思维能力的提高,故事内容可渐趋多元化,如思想品德、革命历史传统、自然科学常识等,情节要有起伏,词汇可使用浅显易懂的书面语。

  针对幼儿个性选择故事。如果发现幼儿个性上的不足,可有针对性地选择一些适当的故事,潜移默化地引导幼儿个性向良好的方向发展。比如:对胆小懦弱的孩子,要多讲些英雄勇士的故事;对粗暴霸道的孩子,要多讲些谦逊礼让的故事;对爱慕虚荣的孩子,要多讲些颂扬内在美的故事。

  抓住教育时机选择故事。孩子犯了错误,有时直接批评会给他造成心理压力,或产生逆反心理,强化错误行为。这时如果借助具有教育功能的故事,就能有效地避免负面影响,让孩子在轻松的氛围中不知不觉地接受教育。

  爸妈在给孩子讲故事前要做些准备,如:了解内容,熟悉情节,以免讲述时结结巴巴,冲谈孩子对故事的总体印象,引不起兴趣。

  有实物的故事或有插图的儿童读物,可以一边指导孩子观察实物或插图,一边讲述。

  讲故事时要注意发音正确,吐字清楚,速度适中,语调要抑扬顿挫,有一定的节奏。

  努力做到绘声绘色,故事中人物的动作、思想感情,要通过手势、声调和面部表情表达出来;讲述人物对话时,要根据故事中人物特有的年龄、身份、性格来变换语气。

  观察孩子听故事时的反应,发现注意力不集中,要分析原因。如果因为讲述时间过长,就赶紧结束;一时无法结束,可用疑问句暂停,激发孩子下次再听的兴趣。如果有其他原因分散了注意力,可得用音调的高低变化,或稍加停顿,给孩子一个听觉上的刺激,从而引起他新的注意。

  如何提高孩子对故事的兴趣

  1、布置任务法

  讲故事之前交给孩子一些任务,比如:记住故事主人公及其主要特征,了解故事的主要情节等等。让孩子带着任务去听故事,可以使他逐步学人根据需要,而不是仅凭兴趣,把自己的注意力集中起来,有利于培养孩子的有意注意。

  2、巧设疑问法

  讲故事时,可以利用故事内容巧妙设置问题,引导孩子进行思考,调动思维的积极性。总是要有启发性,能激发孩子去动脑筋思考。难度要适中,让孩子在知识和经验的基础上,能通过思考做出回答。

  3、鼓励提问法

  问题是发展思维的起点,对孩子的好问应加以鼓励,并引导孩子从故事中找出答案。还可教给孩子通过查找别的图书资料、做实验等方法来寻找答案。

  4、复述法

  听完故事之后要求孩子复述内容大意,既可增强记忆力,又能提高口语表达能力,对思维的完整性和严密性也是一种较好的训练。

  5、表演法

  把听过的故事通过肢体动作、言语、道具等表演出来,可以使孩子获得情绪上的愉悦,也可帮助他加深对故事的理解。

  6、接续法

  有些故事听完以后让人感觉意犹未尽,孩子总爱追问“后来呢”,如果让孩子自己展开想象的翅膀把故事续编下去,他一定会兴趣盎然。

  7、配音法

  故事里常常需要各种音响效果,比如:动物的叫声、风雨声、雷声、流水声等,可以让孩子模仿这些声音参与到故事中来,帮助他进一步感知事物,同时丰富他的语言。

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