妊娠糖尿病与糖尿病妊娠区别 要如何护理

热门文章排行榜 >>2016-03-28 17:03来源:99健康网
导语

很多人都容易把妊娠糖尿病和糖尿病妊娠混合在一起,其实这两种是不同的概念,下面小编给大家分享下妊娠糖尿病与糖尿病妊娠的区别,一起来看下。

妊娠糖尿病与糖尿病妊娠的区别 妊娠糖尿病要如何护理 护理妊娠糖尿病的方法

  妊娠糖尿病和糖尿病妊娠是两种概念。

  妊娠糖尿病就是说在怀孕以前没有糖尿病,在怀孕的中晚期,尤其女性的胎盘分泌了很多的生糖激素或是其他的生糖激素分泌相应的增加,本身有一定的缺陷,这个时候她血糖就控制不住了,就出现了糖尿病。那么这种人在分娩以后,大部分人就变成II型糖尿病了,少部分人可能是I型糖尿病,还有一部分人血糖正常了是正常人,但是这种人过若干年,也会变成II型糖尿病。所以我们把这种人叫作高危人群里面的成员。

  所谓糖尿病妊娠就是先有糖尿病后怀孕了,不管妊娠糖尿病也好和糖尿病妊娠也好,我们在怀孕期间有一个特殊的情况,如果血糖高了,这个血糖通过胎盘供给胎儿的糖就多了,胎儿是用自己产生的胰岛素来把血糖降下来,这时候如果供应的糖太多了,胎儿就分泌的大量的胰岛素,把糖存储起来,如果存储满了,那么很多的糖又会变为脂肪,最后这个胎儿越长越大,最后生出一个巨大儿,8斤以上,那么以后的后患无穷,容易造成高血压、糖尿病、心脏病,从小就种植了一些灾难的幼苗。我们一定要避免孕妇的高血糖,减少对胎儿的影响。那么减少对胎儿的影响怎么办呢?我们必须把母体的血糖降下来,降糖不能用口服降糖药,因为口服降糖药可以通过胎盘影响胎儿,最后造成胎儿的低血糖,这样的话就可能造成死胎。所以说我们不能用口服降糖药去治疗,只能用胰岛素,因为我们打的胰岛素是不能通过胎盘的,对胎儿没有影响。那么在分娩以后在哺乳期,也不能用口服降糖药,因为口服降糖药可能通过乳汁让婴儿吸去,这时候也会造成婴儿的低血糖,所以在哺乳期也应该用胰岛素的治疗。等到哺乳期过了以后,我们根据情况,比如说胰岛功能还比较好,我们就可以用口服降糖药治疗,不打胰岛素了。这是用胰岛素治疗。用胰岛素治疗还有一个问题,要特别注意的是:我们把血糖控制的水平要比正常人高一些,我们叫正常低线。比如说,空腹血糖我们正常人正常的糖尿病个我们可以控制到4.4-6.1是最好的标准,较好的标准可以控制到7以下,餐后血糖我们可以控制到4.4-7.8之间,作为妊娠糖尿病病人,我们应该控制到这个范围高线,比方说早餐前的血糖我们控制到6-7之间就可以了,餐后两小时的血糖我们控制到7.8左右,甚至在10以下都可以,不要太低,因为太低了容易引起死胎。

  妊娠糖尿病的护理

  1、震惊、怀疑、紧张型:

  对初发病患者,因为对疾病知识的缺乏,对第一次检查诊断为妊娠合并糖尿病感到震惊、怀疑、紧张。入院后不习惯医院的环境,不知如何适应病人角色,担心诊治有误。患者常常对医护人员多问,紧张害怕。护理措施:应向患者介绍有关妊娠合并糖尿病的基本知识,尽快使患者适应病人这个角色;详细做好入院介绍,让患者尽快熟悉环境;对病人的问话要耐心恰当的解释,能让病人消除紧张情绪。例如患者高某,35岁,孕--周,门诊检查血糖12.2mmol/l,医生要求患者住院治疗,患者对这诊断感到震惊、怀疑诊断是否错误,非常紧张。通过介绍妊娠合并糖尿病的基本知识,介绍病房的情况,进一步做检查明确诊断,做好耐心解释工作,病人很快进入病人这个角色,紧张情绪明显减轻。

  2、焦虑忧郁型:

  患者的性格一般内向,对某些事情的变化比较烦心,认为这病是对她的惩罚等,对某些不愉快的心情不轻易透露,常常表现为闷闷不乐,不愿和他人交谈(包括医务人员)。护理措施:多关心体贴,多给患者爱心;多与患者交谈,引导她讲出内心不悦,消除不良的心理刺激。例如患者胡某,36岁,入院时表现愁眉苦脸,对治疗表示不耐烦,我们耐心开导,了解到几年前曾怀孕后流产,她担心再流产。通过交谈、关心等心理疏导,使之消除忧郁心理,并配合医疗护理工作。

  3、矛盾对抗型:

  在糖尿病治疗中,常常有病人表现饥饿和糖尿病饮食的矛盾,依赖胰岛素和对抗胰岛素的矛盾。护理措施:讲清饮食治疗的注意事项,重点在于提高对糖尿病饮食治疗的重要性的认识,把控制饮食建立在病人自觉的基础上,同时做好饮食的指导;组织治疗配合较好的患者互相交流,让她们谈体会、经验,以互相鼓励;每周进行糖尿病知识讲课,召开工休会,使家属也了解一些糖尿病知识,了解病情,配合治疗;使用胰岛素患者应教会患者或者家属注射技能及注意事项,预防低血糖发生。

  4、悲观失望型:

  担心胎儿畸形,新生儿合并症等,且对饮食和胰岛素治疗要求严格,其思想负担重,易产生悲观失望情绪,对治疗失去信心。护理措施:讲清妊娠合并糖尿病的特点,使患者对自己的病情有一个正确的认识,解除或减轻失望情绪;医护人员有高度的责任心和同情心,热情接待病人,并且有熟练的技能,取得病人的信任;了解患者的要求,帮助解决困难,介绍疾病的治疗过程及有关知识;针对其悲观情绪,介绍成功治疗的病例,使患者保持乐观的态度,树立战胜疾病的信心;严格观察血压,子宫底的高度,血糖的变化等。

(责任编辑:张小凤)

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