儿童沉迷“网瘾”的背后

　　首先，互联网是一个广阔的海洋，每一个有基本文字能力和少量的计算机操作知识的人，都可以在上面冲浪，都可以找到适合自己的信息或表现平台！

　　同时，互联网是一个相对平等的世界，目前它还不“势利”，还没有看人下菜碟，因此，任何一个人，不管在现实生活中他是老板，是家长，是员工，还是孩子，不管你开宝马车，还是骑自行车，不管你穿西装，还是穿着裤头、背心，你在网上都可以得到平等的地位！在网上，判断的标准就是你的言论或音像资料是否招人喜欢！

　　最后，互联网是一个快速发展的崭新的世界，它对有好奇心的人充满了魅力！人的探究欲望越强，创造力越高，越容易在互联网上实现自己的价值，得到更到的乐趣！

　　由于互联网具有这三个特点，注定了它会成为青少年的宝贝！

　　青少年充满了好奇心和创造力，他们需要属于自己的空间去创造，去探索！

　　青少年在现实生活中处于弱势地位，现实世界主要是由成年人打造、支撑并主要为成年人提供价值感和尊严的！

　　青少年在现实生活中的感受往往是，这个世界不看我是谁，往往看的是“我的父亲、母亲是谁”，它们根据我父亲和母亲的地位和尊严，给予我相应的地位和尊严。因此，这个现实世界目前还不是我的，我还要准备好多年，这个世界才能接受我。

　　这个广阔的“不看人下菜碟”的互联网给孩子准备了他们自己的世界，他们在上面可以展现自己，能够根据自己的能力得到自己相应的地位和尊严。在网上，他们不再是“谁谁谁的儿子和孙子”（至少是谁谁的儿子或孙子已经不再重要），他们就是他们自己！同时，青少年已经具有了基本的文字能力和计算机知识，可以利用互联网，因此，互联网是为青少年准备的他们自己的世界！他们可以成为互联网这个世界的平等的参与者或真正的主人公！

　　父母或成年人，这个现实世界的强者，由于种种原因，往往也希望在网络这个虚拟世界里继续成为少年儿童的“导师”，继续当强者，这种想法本身并没有错，因为他们担心少年儿童出问题，因为他们是少年儿童的监护人！但是，由于父母或成年人没有保持一种开放的心态，没有掌握互联网这个新世界的相应知识，同时也不虚心向这方面的强者（如孩子）学习，技不如人，还硬要做导师，结果往往讨人嫌，招人厌！

　　怎么样摆脱这些“没有本事”“硬充导师”的“讨人嫌、招人厌”的父母或成年人呢？少年儿童只有发明暗语了，就像在解放前白色恐怖时期的共产党人一样，设计种种接头暗号，设计密码信，来跟自己的同志进行交流，躲避国民党的检查和迫害！